Педагог: Бисенгалиева Багила Нурлановна Образование: воспитатель

Современную школьную программу простой не назовешь, и это неудивительно: чтобы добиться успеха – поступить в престижный вуз, найти хорошую работу, наконец, состояться в жизни, необходимо получить как можно больше знаний, умений и навыков.

Подготовка к школе дошкольников – отличная возможность сделать последующее обучение более комфортным, а адаптацию в новом коллективе – более мягкой для ребенка, привить интерес к учебе, словом, дать успешный старт школьным годам.

О готовности к школе написано много научных статей, где педагоги и психологи приводят основные критерии школьной зрелости ребёнка. Только вот зачастую о том, готов ли он к новому этапу своей жизни, мы начинаем задумываться, когда ему уже исполняется 6 лет. И, испугавшись предстоящих хлопот и перемен, начинаем спешно решать проблему. Упустив время, взрослые пытаются обучить малыша всему и сразу, совсем не учитывая, что в таком возрасте он не сможет усвоить большой объём информации. Однако мгновенное превращение дошкольника в школьника невозможно.

Многие родители и педагоги полагают, что для развития и подготовки дошкольника к школе, достаточно научить его основам математики, чтения и письма. Хотя на самом деле, чтобы ребёнок правильно понимал и усваивал эти основы, сначала ему необходимо развивать мышление, память, внимание, воображение, восприятие и речь.

Программа включает:

• Знакомство с окружающим миром
• Математические действия
• Подготовка к чтению
• Подготовка руки к письму
• Развитие речи
• Творческая мастерская

Педагог: Махова Ирина Владимировна Образование: Высшее педагогическое образование - воспитатель

Цель программы: формирование навыков общения, работа над постановкой правильного звукопроизношения, развитие фонематического слуха и фонематического восприятия, помощь ребенку в освоении знаний по возрасту (формы, цвета, классификация предметов, цифр, развитие навыков внимания, мышления, знакомство с буквами, окружающим миром,изучение иностранного языка в игровой форме с использованием методики В.Мещеряковой.

Программа включает:

• Ознакомление с окружающим миром
• Артикуляционная гимнастика
• Пальчиковые игры
• Работа с дидактическим материалом
• Музыкальные игры
• Коммуникатиивные игры
• Инсценировки
• Развитие звуковой культуры речи
• Развитие фонематического слуха
• Развитие графических навыков с целью подготовки руки к письму
• Развитие основных движений (упражнения для рук, ног, туловища) и мелкой моторики (упражнения для пальцев и кистей рук)

Педагог: Абдулаева Зайнаб Магомедовна Образование: Воспитатель

Цель программы: бережно, держа за руку, с теплом и любовью ввести ребенка в мир букв и цифр, логических задач и счета, где учат читать легко и просто, где каждое занятие открытие удивительного мира.

Программа включает:

• Развитие математических способностей
• Подготовка к письму
• Обучение грамоте и ознакомление с окружающим миром
• Развитие речи и обучение чтению

Педагог: Образование:

Цель программы: обеспечение раннего психофизического, личностного и интеллектуального развития детей с 2х-3х лет.

Задачи:

• Развитие разных видов действий: манипулятивных, орудийных, соотносящих, моделирующих
• Развитие предметной деятельности
• Развитие восприятия, внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы, творческих способностей
• Адаптация к условиям ДОУ, воспитание навыков самостоятельности, общения
• Освоение сенсорных эталонов, развитие речи, элементарных математических представлений
• Развитие музыкального слуха, чувства ритма, физическое развитие, крупной и мелкой моторики, основных видов движений, навыков практической жизни
• Развитие музыкального слуха , чувства ритма, физическое развитие

Программа включает:

• Речевые и дыхательные упражнения
• Детские песенки (народные и авторские)
• Знакомство с живым звучанием музыкальных инструментов: бубен, ложки, разнообразные детские музыкальные инструменты
• Слушание звуков природы и музыки в аудиозаписи
• Ритмические упражнения
• Игры: пальчиковые, коммуникативные, подвижные, хороводные
• Игра на детских музыкальных инструментах
• Элементарные танцы
• Развитие творчества (продуктивные виды деятельности)
• Продуктивные виды деятельности способствуют раннему развитию личности ребёнка через художественную деятельность . Они воспитывают желание заниматься художественной деятельностью, развивают эмоциональную сферу, воображение, фантазию. Способствуют освоению элементарных приёмов работы с красками, бумагой, пластическими материалами.
• Рисование пальчиками, ладошками, кистью с использованием разнообразных приёмов
• Тестопластика
• Лепка из пластилина и глины
• Аппликация из бумаги